REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

Tipo:	Dissertação
Título:	Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física
Autor(es):	Cagno, Maurício José de Siqueira
Primeiro Orientador:	Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
Resumo:	Este trabalho teve por objetivo compreender o desenvolvimento da consciência de graduandos de segundo ano do curso de Educação Física de uma faculdade particular de São Paulo, por meio de reflexões grupais efetuadas sobre a prática destes com crianças, em uma instituição filantrópica. Para alcançar maior coerência nesta análise, confrontou-se o nível do discurso com o nível da ação, para se efetuar a análise do desenvolvimento de consciência. o estudo foi composto por sete encontros reflexivos, caracterizados por reflexões sobreva prática dos sujeitos com as crianças. A análise dos dados indicou que a reflexão sobre a prática do grupo propiciou um certo desenvolvimento de consciência dos sujeitos e assim, de acordo com a trajetória percorrida desta pesquisa, constatou-se que: - durante o processo de reflexão, alguns sujeitos apresentaram contradição em suas falas e a partir das contraposições e pressões emergentes do grupo, notamos a ocorrência de ampliações referentes ao desenvolvimento da consciência. - as reflexões emergiram graças ao contato com a realidade e a reflexão sobre esta, as quais possibilitaram o rompimento de preconceituosas. concepções idealizadas e - por meio da reflexões sobre a ação, o autoritarismo dos sujeitos cedeu lugar ao respeito, obtido pela forma carinhosa de agir com as crianças, embora os sujeitos tenham demonstrado dificuldades em perceber quanto é tênue o espaço entre autoritarismo e espontaneísmo. - os sujeitos ampliaram a consciência e perceberam com maior limpidez o potencial das crianças e seus determinantes. - o contato com a realidade por meio da prática é um dos elementos fundamentais para propiciar o desenvolvimento da consciência. - a reflexão grupal é um dos elementos fundamentais para propiciar o desenvolvimento da consciência. - o grupo reconheceu que o fazer e as reflexões sobre o fazer, possibilitam maior compreensão sobre si e sobre o fazer no mundo
Palavras-chave:	Professores -- Formacao profissional Acao Consciencia Pratica
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Psicologia
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Citação:	Cagno, Maurício José de Siqueira. Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física. 1998. 276 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1998.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16549
Data do documento:	30-Nov-1998
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

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