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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28292| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Modelo educacional escola transformadora: pela democracia direta e conscientização |
| Autor(es): | Simula, Adriana Keppe |
| Primeiro Orientador: | Vieira, Maria Claudia Tedeschi |
| Resumo: | O objetivo deste trabalho foi compreender o funcionamento de uma escola, fora do modelo Tradicional, e como a psicologia se aplica nela, assim podendo compreender uma das áreas da psicologia escolar. Para isso foram usados textos sobre modelos escolares, da onde foi retirada a classificação deles em três grandes grupos, a escola Tradicional, Nova e Progressista. Este foi o primeiro capítulo, no segundo, a partir de cadernos e apostilas de grupos de trabalho e estudo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra foi coletado dados para a compreensão de como funciona a Escola Estadual de Ensino Médio Nova Sociedade, de Nova Santa Rita, Rio Grande do Sul, com a proposta de usar a democracia e a psicologia no ensino, criticando o modelo atual, alienante, que visa apenas criar servos do sistema socioeconômico atual e não seres pensantes, críticos, criativos e ativos. Já o terceiro capítulo une ideias básicas dos autores, filósofos, psicólogos, escritores e pedagogos, a partir de livros e textos, que incentivaram a criação deste novo modelo. Finalizando a pesquisa com uma comparação do modelo proposto com os classificados no primeiro capítulo, podendo analisar onde estaria encaixado |
| Palavras-chave: | Escola tradicional Escola nova Escola progressista Modelo educacional Escola transformadora Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Sigla da Instituição: | PUC-SP |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde |
| metadata.dc.publisher.program: | Graduação em Psicologia |
| Citação: | Simula, Adriana Keppe. Modelo educacional escola transformadora: pela democracia direta e conscientização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2014. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28292 |
| Data do documento: | 30-Jun-2014 |
| Aparece nas coleções: | Graduação em Psicologia |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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