REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: O lúdico no processo da educação: um paralelo entre Vygotsky e Winnicott
Autor(es): Terpins, Lana
Primeiro Orientador: Ribeiro, Marilda Pierro de Oliveira
Resumo: O presente estudo busca compreender a concepção do brincar e do lúdico, sua relação com o desenvolvimento infantil e o ambiente escolar pelo viés de duas grandes teorias da Psicologia, à frente delas autores como Vygotsky e Winnicott, ambos interacionistas. Através da Sócio-História e da Psicanálise, procuro explicitar tais conceitos e fazer um paralelo entre os autores. Suas preocupações abrangem semelhantes campos de estudo, como o lúdico e o desenvolvimento infantil. Ambos entendem o brincar como algo além do prazer, mas com qualidade de relação e comunicação. A escola tem de ter o caráter lúdico para um aprendizado criativo, saudável e significativo para a criança. Apesar das diferenças, os dois autores nos permitem entender o papel essencial do brincar para o desenvolvimento infantil, seu lugar na escola e a importância das teorias psicológicas como um dos fundamentos para o fazer pedagógico
Palavras-chave: Brincar
Lúdico
Ambiente escolar
Infância
Vygotsky
Winnicott
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição: PUC-SP
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program: Graduação em Psicologia
Citação: Terpins, Lana. O lúdico no processo da educação: um paralelo entre Vygotsky e Winnicott. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2012.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28534
Data do documento: 30-Jun-2012
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