REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Psicologia

Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Comunidades de aprendizagem: contribuições da psicologia a partir de um olhar fenomenológico
Autor(es):	Cardoso Júnior, Aroldo de Lara
Primeiro Orientador:	Melo, Fabíola Freire Saraiva de
Resumo:	As Comunidades de Aprendizagem tem sua origem na Espanha, na decada de 1970, e, recentemente, vem se constituindo como base para diversas experiencias educacionais inovadoras no Brasil. Entretanto, são poucos estudos que abordam as contribuicoes da psicologia para esse contexto educacional. Utilizando como metodologia a pesquisa qualitativa de tipo etnografico (observacão, entrevista e analise de documentos), com analise fenomenologica, visitei por aproximadamente um mes uma comunidade de aprendizagem, referencia no Brasil, localizada na Grande São Paulo. Busquei conhecer esta comunidade e desvelar possiveis contribuicoes da psicologia neste contexto. Observei durante as visitas a existencia de relacoes educativas transformadoras, contribuindo para o sucesso nas aprendizagens; entretanto, observei que, talvez na intencão de superar fronteiras entre as disciplinas escolares, acontece uma perda de especificidade da atuacão da psicologia nesse contexto educacional transformador, indicando uma necessidade (e, ao mesmo tempo, uma oportunidade) de construcão de novas praticas. Considero, então, importante reconhecer o potencial transformador da psicologia na educacão, para que haja a construcão de praticas alinhadas a estas propostas inovadoras. A psicologia tem grande potencial de contribuir com essas experiencias, como contribuiu com outras experiencias no passado - como o “Colegio Vocacional” ou a escola “A Chave do Tamanho”
Palavras-chave:	Comunidades de aprendizagem Psicologia Educacão Psicologia da educacão Psicologia fenomenologica
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
metadata.dc.publisher.program:	Graduação em Psicologia
Citação:	Cardoso Junior, Aroldo de Lara. Comunidades de aprendizagem: contribuições da psicologia a partir de um olhar fenomenológico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2016.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28248
Data do documento:	29-Ago-2016
Aparece nas coleções:	Graduação em Psicologia

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